Punti e spostamenti

All’inizio della prima ho la necessità di capire come lavorano i nuovi alunni, in particolare quanto seguono le indicazioni. Per questo motivo ho proposto un dettato un po’ particolare, ho chiesto di prendere una pagina nuova del quaderno e di seguire passo passo le istruzioni che dicevo a voce:

– a partire dal vertice in basso a sinistra spostati a destra di 8 quadretti e da dove arrivi sali in verticale di 13 quadretti, segna un punto dove arrivi e chiamalo A

– spostati in orizzontale a destra di 13 quadretti…

Lo scopo di questo lavoro era anche introdurre il sistema di riferimento cartesiano, uno strumento che permette di rendere in maniera più semplice fornire le istruzioni.

Per approfondire leggi qui.